25 березня 2026 року на виконання річного плану роботи КНМУ «ЦПРПП»(директор Терещук Т.С.) на базі Центральної бібліотеки Христинівської міської ради(керівник Шумовська Р.В.) проведено засідання творчої групи заступників директорів з виховної роботи закладів загальної середньої освіти громади. Тема зустрічі: «Виховна робота в сучасній школі: від безпеки та підтримки до формування цінностей і лідерства».
Засідання розпочалося з хвилини мовчання на вшанування пам’яті загиблих Героїв, які віддали своє життя за незалежність і територіальну цілісність України. Цей момент став нагадуванням про важливість патріотичного виховання молодого покоління та формування в учнів глибоких громадянських цінностей. Важливою частиною заходу стала екскурсія до музейної кімнати «Пантеон слави», де зібрані матеріали про Героїв, які загинули в російсько-українській війні та літературного музею Центральної бібліотеки Станіслава Зінчука, поета,члена Національної спілки письменників України. Екскурсію провела провідний бібліотекар Світлана Кулеша.
У ході зустрічі голова творчої групи, заступник директора з виховної роботи ОЗО «Христинівський ліцей» Світлана Цимбал, надала рекомендації щодо планування та реалізації виховної роботи в закладах освіти. Особливу увагу було приділено питанням створення безпечного освітнього середовища, розвитку емоційного інтелекту учнів, формуванню ціннісних орієнтирів і лідерських якостей.
Консультант КНМУ «ЦПРПП» Шоколовська Олена презентувала посібник МОН України «Освітній навігатор», у якому зібрано актуальну інформацію та практичні рекомендації для учасників освітнього процесу.
У Базовому компоненті дошкільної освіти за освітнім напрямом «Мовлення дитини. Іноземна мова» стоїть завдання забезпечення розвитку у дітей мовленнєвої компетентності у сфері іноземної мови, який пере
26 серпня на базі ОЗО «Христинівський ліцей» відбулися Серпневі педагогічні діалоги — важлива професійна зустріч, яка об’єднала освітян громади напередодні нового 2026/2027 навчального року. Цьогоріч
Забезпечення рівного доступу до дошкільної освіти, організації безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, в якому діти пізнають світ, взаємодіють з іншими, набувають
Коментарі