Трьохденні навчально-польові збори - 2024

Метою навчального предмета «Захист України» є формування у здобувачів освіти життєво необхідних знань, умінь і навичок щодо захисту України та дій в умовах надзвичайних ситуацій, а також оборонної свідомості, готовності до національного спротиву, розуміння суспільної значущості військової служби, мотивації до набуття необхідних компетентностей у сфері безпеки і оборони.

Відповідно до навчальної програми предмету «Захист України» та наказу відділу освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради від 17.04.2024 № 36 з 24 по 26 квітня 2024 року були проведені трьохденні навчально-польові збори та навчально-тренувальні заняття.

24 квітня 2024 року на базі Христинівського ліцею № 1 (директор Лілія Качан) та ОЗО «Христинівський ліцей» (директор Людмила Кравченко) було проведено виїздне заняття з предмету «Захист України».

Заняття розпочиналися із загальнонаціональної хвилини мовчання за загиблими унаслідок збройної агресії російської федерації.

У навчальних кабінетах юнаки та дівчата відточували навички розбирання та складання автомата Калашникова, пройшли курс мінної безпеки, мали можливість покерувати квадрокоптером.

Знання перших правил домедичної допомоги є основною запорукою рятування життя. Як робити серцево-легеневу реанімацію, правильно накласти турнікет на кінцівки та як транспортувати пораненого з допомогою підручних засобів наочно продемонстрував сімейний лікар Роман Дяченко.

25 і 26 квітня одинадцятикласники провели стрільби бойовими набоями з автомата Калашникова, за що велика подяка командиру роти охорони 1 відділу Христинівського РТЦК та СП капітану Володимиру Тофанівському та його підлеглим.

Участь у заході взяла начальник відділу освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради Маргарита Білецька. Науково-методичний супровід проведення навчально-польових зборів здійснював КНМУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» (консультант Юрій Вознюк).

Про засідання методичної кафедри методистів та вихователів ЗДО Христинівської територіальної громади

   Відповідно до річного плану роботи КНМУ « ЦПРПП» Христинівської міської ради ( директор Тетяна Терещук)  та плану роботи методичної кафедри методистів та вихователів ЗДО на 2023-2024 н.р. ( керівник вихователь – методист ЗДО № 4 « Зайчатко» Тетяна Петрук) 24 квітня  2024 відбулося онлайн – засідання педагогів Христинівської МТГ. Колеги розглянули ряд важливих питань Базового компонента дошкільної освіти. Особливу увагу приділили  виконанням  завдань освітнього напрямку «Дитина в сенсорно- пізнавальному просторі».

  Учасники засідання ознайомилися з презентаціями колег (« Створення сенсорного розвивального середовища» - консультант Центру Антоніна Найчук , « Види діяльності для створення розвитку предметно- практичної та технологічної компетентності дошкільників» - вихователь – методист ЗДО № 5 « Мальва» Зоріна Сигидюк), обговорили основні проблеми формування та головні аспекти розвитку сенсорно- математичних компетентностей  у дітей дошкільного віку.

Консультант Центру Антоніна Найчук   познайомила учасників  з психологічною технікою «Майдфулес», яку педагоги можуть використовувати для профілактики педагогічного вигорання  та стабілізації емоційного стану. 

Методичний інтенсив для ЗДНВР

На виконання плану роботи відділу освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради (начальник Білецька М. В.)  та КНМУ «ЦПРПП» Христинівької міської ради (директор Терещук Т. С.) 19 квітня 2024 року на базі КНМУ «ЦПРПП Христинівської міської ради  відбувся методичний інтенсив  для ЗДНВР закладів загальної середньої освіти громади в рамках засідання науково-методичної ради .

    З 2027 року в Україні почнеться реалізація реформи профільної середньої освіти. Її мета — забезпечити свободу вибору та наблизити профільну освіту до потреб кожного учня й учениці. Пілотування стандарту й моделей профільної освіти в окремих закладах освіти розпочнеться з 2025 року.

  Учасники інтенсивну розглянули ряд важливих питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу в умовах реформування старшої школи , освітніми втратами, компенсаторними заходами для подолання освітніх втрат, застосування процедур забезпечення якості освіти, перспективи  професійного розвитку педагогів , а саме:

1. Про реформу профільної середньої освіти: обговорення законодавчого забезпечення.

2. Про формування мережі академічних ліцеїв.

3. Вимірювання та компенсація освітніх втрат. Програма надолуження  освітніх втрат.

4. Застосування професійного стандарту «Вчитель початкових класів  закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)»: звіт за результатами дослідження.

5. Підвищення кваліфікації за субвенцією НУШ.