Методичний діалог «Теорія та методика сучасного уроку»
- centrxrr
- 17 бер. 2023 р.
- Читати 1 хв
Відповідно до плану роботи КНМУ «ЦПРПП» 15 березня 2023 року відбувся методичний діалог «Теорія та методика сучасного уроку» для вчителів природничої освітньої галузі шкіл Христинівської МТГ. Захід організовано консультантом КНМУ «ЦПРПП» Юрковою Т.О.
Основною метою зібрання було ознайомлення з досвідом роботи колег, упровадження ідей та знахідок щодо ефективності організації інтелектуально-пізнавальної діяльності, формування ключових та предметних компетентностей учнів в умовах НУШ.
Власним досвідом викладання біології та географії поділилася Чернега Л.В., учитель Осітнянської гімназії. Лариса Володимирівна розповіла про сучасні технології, які використовує на уроках, а саме: проєктні, розвитку критичного мислення, інформаційно-комунікативні, інтерактивне та ігрове навчання.
Презентувала свої напрацювання також Тарнопольська І.П. - учитель хімії та біології Ліщинівської філії ОЗО «Верхняцький ліцей». Ірина Петрівна докладно зупинилася на прийомах технології розвитку критичного мислення, які успішно запроваджує під час уроків (мозковий штурм, асоціативний кущ, синквейн, гронування, фішбоун, кубик «Блума»).
У процесі обговорення вчителі дійшли висновку, що важливо підбирати на урок ситуативні проблемні завдання, які викликають інтерес, бажання дослідити проблему, з’ясувати причину її виникнення та потребу вирішення. Варто звертати увагу і на візуалізацію матеріалу, а саме використовувати малюнки, фотографії об’єктів і явищ природи, відео, віртуальні подорожі, електронні карти, атласи, презентації тощо. Важливе значення для емоційно-естетичного сприйняття природи мають організація спостережень безпосередньо в природі, екскурсії, проведення пізнавальних квестів, екологічних акцій тощо, доцільно використовувати саме місцевий краєзнавчий матеріал. Під час організації вивчення навчального матеріалу необхідно реалізовувати діяльнісний підхід, працювати з різними джерелами інформації для розв’язування проблемних завдань, використовувати для пізнання навколишнього світу такі методи і прийоми як спостереження, проведення дослідів, вимірювань тощо.
Comments