Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя, вихователя, учнів та батьків

Педагогіка партнерства є одним із факторів ефективної взаємодії учасників освітнього процесу, ключовим принципом Нової української школи.

Вихователь, як і вчитель, має бути для сьогоднішніх дітей не просто інформатором, а партнером, другом, організатором дитячої діяльності, координатором різних стратегій взаємодії дитини з оточуючим світом, безпечної поведінки.

Відповідно річного плану роботи КНМУ «ЦПРПП» 18 травня 2023 року проведено засідання методичної кафедри вихователів ГПД на тему: «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя, вихователя, учнів та батьків».

У презентаційних матеріалах Запаско В.Г. (Розсішський ліцей») було висвітлено основні ідеї, принципи та сутність педагогіки партнерства.

Вихователь ГПД Христинівського ліцею №1 Стріюк М.В. поділилася досвідом роботи «Взаємодія у роботі вчителя початкових класів, вихователя ГПД, учнів та батьків».

Рожнатовська К.П., вихователь ОЗО «Христинівський ліцей», презентувала досвід роботи «Педагогіка партнерства як умова успішної взаємодії вихователя та вчителя».

Консультант КНМУ «ЦПРПП» Павлишина Л.І. підвела підсумки роботи методичної кафедри вихователів ГПД за 2022-2023 навчальний рік та ознайомила із завданнями на наступний навчальний рік.

Презентація "Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вихователя ГПД та вчителя" :

Презентація " Взаємодія у роботі вчителя початкових класів, вихователя ГПД, батьків та учнів":

Презентація "Співпраця вихователя і вчителя":