top of page
Пошук

Сервіси на базі штучного інтелекту в роботі шкільних бібліотек

  • centrxrr
  • 2 дні тому
  • Читати 1 хв

Сучасність вимагає від шкільної бібліотеки бути чимось більшим, ніж просто книгозбірнею. 29 квітня відповідно до плану роботи КНМУ «ЦПРПП» (директор Тетяна Терещук) відбулася нарада шкільних бібліотекарів закладів освіти Христинівської територіальної громади, присвячена актуальній темі: «Сервіси на базі штучного інтелекту в роботі шкільних бібліотек».

Програма наради була насиченою та практикоорієнтованою. Консультант Центру професійного розвитку Ольга Нерушак детально зупинилася на освітніх платформах, де бібліотекарі можуть опанувати навички роботи з ШІ. Окрему увагу вона приділила огляду популярних сервісів та важливому питанню — етиці використання штучного інтелекту в освітньому процесі.

Бібліотекар Христинівського ліцею №1 Тетяна Олійник поділилася власним досвідом використання інструментів ШІ у відомому графічному сервісі Canva. Вона продемонструвала, як за лічені хвилини створювати ефектний візуальний контент для популяризації читання та анонсування шкільних заходів.

Керівник кафедри шкільних бібліотекарів Людмила Граєвська поділилася успішним досвідом використання сервісу штучного інтелекту Gemini для планування роботи та створення списків літератури.

Бібліотекар ОЗО «Верхняцький ліцей» Ірина Волошенко.  акцентувала увагу на важливості практичного застосування сервісів штучного інтелекту для розширення можливостей сучасної шкільної бібліотеки. 

Учасники наради дійшли висновку: штучний інтелект не замінить бібліотекаря, але стане потужним інструментом для перетворення бібліотеки на сучасний медіацентр, цікавий для «цифрового» покоління.

 

 

 
 
 

Останні пости

Дивитися всі
Фізика для життя: як зробити урок цікавим, прикладним і компетентнісним одночасно

Відповідно до меморандуму про співпрацю між Уманським національним університетом, КНМУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Христинівської міської ради (директор Тетяна Терещук ) та

 
 
 

Коментарі


bottom of page