Засідання методичної кафедри вчителів перших класів ЗЗСО

Згідно річного плану роботи КНМУ «ЦПРПП» 12 жовтня 2023 року з використанням платформи Google Meet проведено засідання методичної кафедри вчителів перших класів на тему: «Стратегія розвитку читання на період до 2025 року. Читання як життєва стратегія».

В умовах модернізації сучасної української школи важливого значення набуває розвиток особистості школяра, зокрема підвищення його творчого та інтелектуального потенціалу. Відповідно до Концепції «Нова українська школа» окреслено ключові компетентності та наскрізні вміння.

Навчити учнів читати і розуміти прочитане – одне з найважливіших завдань школи.

Без високої культури читання, наголошував В.О. Сухомлинський, немає ні школи, ні справжньої розумової праці. Читання є основою опанування всіх наук, розвитку людського інтелекту.

У презентаційних матеріалах Білоусової Л.І. (ОЗО «Христинівський ліцей») висвітлено основні завдання та читацькі стратегії і практики, на виконання яких спрямована реалізація державної політики щодо підтримки й розвитку читання. Сьогодні читання пронизує всі сфери нашого життя. Воно покладене в основу інформаційної, освітньої, пізнавальної, професійної діяльності.

Консультант КНМУ «ЦПРПП» Павлишина Л.І. зосередила увагу учасників заходу на питаннях підвищення кваліфікації, атестації та сертифікації вчителів початкових класів, також опрацьовано інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметіву закладах загальної середньої освіти у 2023-2024 навчальному році (лист МОНУ від 12.09.2023 №1/13749-23).

Презентація "Читання як життєва потреба. Стратегія розвитку читання."

бути

Засідання методичної студії «Родзинки змішаного навчання»

Змішане навчання – це невід’ємна частина нинішнього освітнього процесу. Як зробити так, аби учням було цікаво здобувати знання саме в такому форматі? Як досягти максимум результату? Ці та інші запитання були розглянуті 09 жовтня 2023 року на засіданні методичної студії учителів-філологів, яка відбулася в онлайн-режимі з використанням платформи Google Meet.

Консультант КНМУ «ЦПРПП» Нерушак О.В. розповіла про пріоритетні напрямки роботи у 2023-2024 н.р., проінформувала про результати моніторингового дослідження якості освіти, зокрема з української мови. Наголосила на необхідності використання під час освітнього процесу різноманітних цифрових сервісів та онлайн – інструментів для урізноманітнення освітнього процесу та розвитку творчої активності учнів.

Досвідом роботи з колегами поділилися учителі-словесники, а саме: Лемішко Л.М.(Великосевастянівський ліцей) презентувала модель змішаного навчання «Перевернутий клас»; Кобець Н.С. (Кузьминогребельський ліцей) розповіла про роботу з учнями в укритті, Горбань Т.Б. (Шукайводська гімназія) познайомила з методами і прийомами, які вона використовує для розвитку критичного мислення здобувачів освіти.

Захід допоміг краще зрозуміти, як використовувати різноманітні технології та методики для організації дистанційного та змішаного навчання.

Навчальний освітній інтенсив "Організація освітнього середовища в умовах інклюзивного навчання"

Одним із пріоритетних завдань Нової української школи є формування інклюзивного освітнього середовища. Інклюзивна освіта — це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права здобуття її за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими потребами в умовах загальноосвітнього закладу. Організацію інклюзивного навчання учнів у закладі освіти забезпечує асистент вчителя.

З метою цілеспрямованого процесу підвищення рівня професійної та творчої компетентності асистентів вчителів закладів загальної середньої освіти та асистентів вихователів закладів дошкільної освіти 04 жовтня 2023 року був проведений навчальний освітній інтенсив з проблеми «Організація освітнього середовища в умовах інклюзивного навчання».

Консультант КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради Надія АДАМЕНКО ознайомила присутніх з основними нормативними документами: Порядком організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 та наказом МОН від 08.06.2018 №609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти». Асистент учителя ОЗО «Верхняцький ліцей» Анастасія РУРА поділилася з колегами досвідом з питань складання індивідуальної програми розвитку, ведення обов’язкової документації асистента вчителя. Асистенти учителів та вихователів обрали голову та секретаря своєї методичної кафедри.