28 січня 2022 року відбулося засідання методичної кафедри працівників психологічної служби закладів освіти Христинівської міської ТГ. У заході взяли участь 14 працівників психологічної служби.
Фахівцями психологічної служби розглянуто ряд основних питань щодо забезпечення соціальної підтримки сім’ї, дітей та молоді, які перебувають в складних життєвих обставинах і потребують сторонньої допомоги , створення сприятливого освітнього середовища, супроводу адаптаційного періоду учнів 1 – х, 5 – х класів та використання інноваційних психологічних методик в освітньому процесі.
Досвідом роботи з питання « Психолого – педагогічної та соціальної допомоги сім’ям і дітям, які опинились у складних життєвих обставинах» поділилась соціальний педагог ОЗО « Христинівський ліцей» Передрій В.С., яка у своєму виступі здійснила аналіз причин потрапляння дітей у складні життєві обставини; створила соціальний портрет дитини, яка опинилася в складних життєвих обставинах та ознайомила з матеріалами супроводу дітей та сімей з означених категорій; визначила форми соціальної роботи та послуги,які отримують сім’ї та діти,що перебувають в складних життєвих обставинах. У ході спільної дискусії розроблені шляхи удосконалення системи соціального захисту дітей, які опинилися в складних життєвих обставинах.
Усвідомити важливість та цінність психічного здоров’я, зрозуміти його спектральність, дізнатися, як саме діяти в різних ситуаціях – це кроки, які кожен з нас може робити вже зараз! Важливість збереження психологічного здоров’я підростаючого покоління широко висвітлено у виступі соціального педагога Шельпахівської ЗОШ I-IIIст. Ремез С.В. «Психологічне здоров’я дітей, попередження негативного впливу соціального середовища та соціальних мереж».
Практичний психолог Кузьминогребельської ЗОШ I-IIIст. Тітаренко О.В. в своєму виступі на тему: «Соціально-психологічний супровід адаптаційного періоду учнів 5 класів та адаптація учнів 1 – х, 5 – х класів до нових умов навчання» проаналізувала як теоретичний матеріал, так і практичний , який базується на результатах діагностичних досліджень практичного психолога з даного питання.
Заняття з піском допомагають дитині розслабитися, рятують від труднощів в спілкуванні і дозволяють розвинути мислення, уяву і дрібну моторику. В презентаційних матеріалах соціального педагога Верхняцької ЗОШ I-III ст.№2 Стріюк М.В «Пісочна терапія в роботі з дітьми та дорослими: класичний та сучасний підходи» висвітлено нові шляхи до подолання тривоги, страхів, стресових станів за допомогою відповідного виду арттерапії.
