Засідання школи молодого педагога

Введення в Україні воєнного стану позначається на всіх сферах людського життя, а також і на освітній галузі. У стані війни діти дошкільного віку належать до найуразливішої категорії населення. Перебуваючи у постійній небезпеці та у тривалому стресовому стані, дитина позбавляється звичних нормальних умов для розвитку та освіти. Через відчуття тривоги, напруги, страху, невизначеності ускладнюється процес її повноцінної соціалізації . Проте  за різних обставин незмінним має залишатися те,  що усі ми маємо працювати на освітянському фронті заради наших дітей.      Основними завданнями   КНМУ « ЦПРПП»  Христинівської міської ради (директор Т. Терещук) є сприяння  професійному розвитку педагогічних працівників, забезпечення психологічної підтримки та консультування із широкого кола питань, пов’язаних з освітнім процесом. Консультанти КНМУ « ЦПРПП» особливу  увагу приділяють молодим спеціалістам.

  Відповідно до річного плану Центру професійного розвитку педагогічних працівників Христинівської міської ради  28 березня  2025 року на базі  ЗДО № 4 « Зайчатко» Христинівської міської ради  ( директор Н. Демченко) для молодих спеціалістів закладів дошкільної освіти  було організовано  засідання школи молодого педагога.

  Директор дошкільного закладу Наталія Демченко ознайомила молодих педагогів з освітнім  середовищем - внутрішнім простором укриття, у якому перебувають дошкільники у нових соціальних умовах воєнного стану.

   З метою залучення дітей до різних видів діяльності педагогічному колективу необхідно заздалегідь спланувати змістовий контент роботи, що відвертатиме увагу дітей від хвилювань, страхів та сприятиме зниженню тривожності. 

Важливу роль для розвитку малят та їх психологічного стану під час перебування в безпечному місці  відіграють  вірно організовані  режимні моменти та освітні заходи.

   Консультант Центру з дошкільної освіти Антоніна Найчук  презентувала для учасників заходу методичні рекомендації щодо змістового контенту освітньої діяльності  у різні періоди дня.   

Під час перебування дітей в укритті педагоги закладу мають забезпечити різні види діяльності дітей, притаманні періоду дошкільного дитинства, та діяти відповідно до режиму дня і розкладу організованої  освітньої діяльності.    

Керівник школи, вихователь – методист ЗДО № 6 « Казка» Олена Обштир поділилася власним досвідом роботи з дітьми під час сигналу « Повітряна тривога» та презентувала різні види ігор, які можна використовувати з дітьми, коли вони перебувають в укритті.

  Директор  ЗДО № 4 «Зайчатко» Наталя Демченко  поділилася досвідом роботи щодо  участі у  розробці нової Програми з дошкільної освіти  у співпраці з викладачами Уманського державного педагогічного університету ім. П.Тичини та отримала відповідну відзнаку.

Засідання науково-методичної ради

27 березня  2025 року на базі КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради

(директор/ голова ради Тетяна Терещук) відбулося засідання науково-методичної ради .

   У засіданні взяли участь головний спеціаліст відділу освіти, культури, молоді та спорту Христинівської міської ради Наталія Прокопенко, члени науково-методичної ради: консультанти КНМУ «ЦПРПП» , директор Христинівського ліцею  №1 Лілія Качан, директор Кузьминогребельського ліцею Олена Слободянюк, директор ЗДО «Мальва» №5 Олена Левченко , директор ЗДО «Зайчатко » №4  Наталія Демченко , директор БДЮТ Надія Свіщенко, ЗДВР ОЗО «Христинівський ліцей» Світлана Цимбал , ЗДНВР Христинівського ліцею Лідія Симоненко, ЗДВР ОЗО «Верхняцький ліцей»  Оксана Пустова, ЗДНВР Малосевастянівського ліцею Тетяна Мельник.

    Члени науково-методичної ради розглянули ряд важливих питань щодо цілеспрямованого формування у педагогів спеціальних знань, розвитку необхідних навичок та вмінь, що дають змогу підвищувати продуктивність праці, максимально якісно виконувати функціональні обов’язки, освоювати нові види професійної діяльності, що включає первинну професійну підготовку, перепідготовку і підвищення кваліфікації працівників відповідно до потреб освіти в умовах реформування НУШ,  ухвалили відповідні рішення.

   У ході засідання були розглянуті актуальні питання щодо особливостей організації освітнього процесу та сприяння професійному розвитку педагогів Христинівської міської територіальної громади :

1.  Про хід розроблення Стратегії розвитку КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради на 2026-2030 рр. Аналіз роботи робочої групи.

Терещук Т.С. – директор КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради, голова науково-методичної ради .

2.  Про національно-патріотичне виховання у контексті сучасних викликів.

Світлана Цимбал- голова кафедри ЗДВР, ЗДВР ОЗО «Христинівський ліцей»;

Оксана Пустова - ЗДВР ОЗО «Верхняцький ліцей».

3. Про проведення моніторингу вивчення сформованості інформаційно-цифрової компетентності вчителів математично- технічного напрямку закладів загальної середньої освіти Христинівської МТГ.

Юрій Вознюк - консультант КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради.

4. Про обговорення та затвердження заявок педагогів закладів освіти для участі в обласному конкурсі на кращий освітній електронний ресурс.

Антоніна Найчук - консультант КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради.

Коворкінг «Застосування інноваційних технологій діагностування та навчання осіб з особливими освітніми потребами»

Однією з найважливіших передумов успішного розвитку дитини з особливими освітніми потребами є створення сприятливих, комфортних умов, які сьогодні здатна забезпечити інклюзивна освіта. Відповідно до плану роботи КНМУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Христинівської міської ради (директор Тетяна Терещук) 21 березня 2025 року для асистентів вчителів закладів загальної середньої  освіти в режимі онлайн  проведено коворкінг «Застосування інноваційних технологій діагностування та навчання осіб з особливими освітніми потребами». Консультантка КНМУ «ЦПРПП» Надія АДАМЕНКО познайомила присутніх з використанням різних методів навчання та організацією освітнього процесу для учнів з особливими освітніми потребами.

Забезпечення якісного інклюзивного навчання є процесом складним і тривалим. Він потребує інноваційних підходів, орієнтованих на реалізацію індивідуальних можливостей розвитку кожної дитини та формування її компетентностей. Під час  навчання дітей з особливими освітніми потребами доцільно використовувати такі інноваційні технології: інтерактивні методи, методи арт-терапії, диференційоване навчання, методика Марії Монтессорі, комп’ютерні технології. Свої напрацювання щодо застосування арт-терапії презентували асистенти вчителів Христинівського ліцею: Інна Добровлянська –  «Казкотерапія», Анастасія Прищепа –  «Ізотерапія», Інна –  Гусарова «Пісочна терапія», Ольга Малаховецька – «Цифрова арт-терапія», Ангеліна Хуторянська – «Нейрозавдання». Ці інноваційні методи дозволяють досягти більш високих позитивних результатів у розвитку мовлення, пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери й у формуванні навчальних навичок дітей з особливими освітніми потребами.