Обговорення модельних навчальних програм для 5-9 класів НУШ

27.01.2022 року консультантом КНМУ «ЦПРПП» Нерушак О.В. організовано обговорення модельних навчальних програм мовно-літературної освітньої галузі для 5-9 кл. НУШ.

Під час заходу було обговорено зміни в змістовому компоненті програм, види діяльності, які пропонують автори, засоби досягнення очікуваних результатів.

Означені модельні навчальні програми будуть впроваджуватися в освітній процес закладів загальної середньої освіти поетапно, починаючи з 2022/2023 навчального року.

НУШ - це вмотивований учитель, який має свободу творчості й розвивається професійно. Тож кожен педагог, керуючись власним досвідом та переконаннями, має самостійно обрати програми, за якими працюватиме.

Аналогічні обговорення були проведені з природничої, громадянської та історичної, математичної, технологічної освітніх галузей та галузі "Фізична культура".

Засідання методичної кафедри працівників психологічної служби

28 січня 2022 року відбулося засідання методичної кафедри працівників психологічної служби закладів освіти Христинівської міської ТГ. У заході взяли участь 14 працівників психологічної служби.

Фахівцями психологічної служби розглянуто ряд основних питань щодо забезпечення соціальної підтримки сім’ї, дітей та молоді, які перебувають в складних життєвих обставинах і потребують сторонньої допомоги , створення сприятливого освітнього середовища, супроводу адаптаційного періоду учнів 1 – х, 5 – х класів та використання інноваційних психологічних методик в освітньому процесі.

Досвідом роботи з питання « Психолого – педагогічної та соціальної допомоги сім’ям і дітям, які опинились у складних життєвих обставинах» поділилась соціальний педагог ОЗО « Христинівський ліцей» Передрій В.С., яка у своєму виступі здійснила аналіз причин потрапляння дітей у складні життєві обставини; створила соціальний портрет дитини, яка опинилася в складних життєвих обставинах та ознайомила з матеріалами супроводу дітей та сімей з означених категорій; визначила форми соціальної роботи та послуги,які отримують сім’ї та діти,що перебувають в складних життєвих обставинах. У ході спільної дискусії розроблені шляхи удосконалення системи соціального захисту дітей, які опинилися в складних життєвих обставинах.

Усвідомити важливість та цінність психічного здоров’я, зрозуміти його спектральність, дізнатися, як саме діяти в різних ситуаціях – це кроки, які кожен з нас може робити вже зараз! Важливість збереження психологічного здоров’я підростаючого покоління широко висвітлено у виступі соціального педагога Шельпахівської ЗОШ I-IIIст. Ремез С.В. «Психологічне здоров’я дітей, попередження негативного впливу соціального середовища та соціальних мереж».

Практичний психолог Кузьминогребельської ЗОШ I-IIIст. Тітаренко О.В. в своєму виступі на тему: «Соціально-психологічний супровід адаптаційного періоду учнів 5 класів та адаптація учнів 1 – х, 5 – х класів до нових умов навчання» проаналізувала як теоретичний матеріал, так і практичний , який базується на результатах діагностичних досліджень практичного психолога з даного питання.

Заняття з піском допомагають дитині розслабитися, рятують від труднощів в спілкуванні і дозволяють розвинути мислення, уяву і дрібну моторику. В презентаційних матеріалах соціального педагога Верхняцької ЗОШ I-III ст.№2 Стріюк М.В «Пісочна терапія в роботі з дітьми та дорослими: класичний та сучасний підходи» висвітлено нові шляхи до подолання тривоги, страхів, стресових станів за допомогою відповідного виду арттерапії.

Математична грамотність — ціль міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022

Упродовж 4 квітня – 20 травня 2022 року Україна візьме участь в основному етапі міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022. Це визначено наказом Міністерства освіти і науки України.

Провідною галуззю циклу PISA-2022 буде математика, а додатковою інноваційною галуззю – креативне мислення. Для України цей цикл буде особливим ще й з огляду на те, що ми вперше проведемо масштабне порівняльне дослідження в комп’ютерному форматі.

До вибірки увійдуть ті заклади освіти, які вибере міжнародна агенція Westat. Ця установа гарантує, що вони будуть «маленькою моделлю» закладів освіти нашої держави. Результати дослідження презентуватимемо світовій спільноті в грудні 2023 року.

Нагадаємо, PISA – унікальний проект, що дає можливість оцінити компетентності 15-річних учнів/студентів, які закінчують навчання в основній школі, із читання, математики та природничо-наукових дисциплін. Ці компетентності прямо не пов’язані з оволодінням шкільною програмою, разом із тим рівень їх сформованості засвідчує здатність учнів/студентів успішно навчатися й бути конкурентноздатними в сучасному інноваційному суспільстві – генерувати нові ідеї, розвивати власну систему знань, застосовувати її для вирішення актуальних, особистісно й суспільно значущих проблем.

На допомогу учасникам PISA-2022 перекладено рамковий документ з математики, в якому охарактеризовано розуміння математики та математичної грамотності, окреслено її зміст і запропоновано зразки тестових завдань.

Державна служба якості освіти інформує про перебіг міжнародного дослідження PISA-2022 на виконання меморандуму про співпрацю та партнерство в межах реалізації окремих заходів, пов’язаних з участю України в PISA. На основі отриманих даних уряди країн мають змогу виміряти якість функціонування освітніх систем на рівні загальної середньої освіти та розробити «дорожні карти» необхідних змін.