top of page
Пошук

Навчання протягом життя – важлива навичка для всіх, хто прагне самовдосконалення. І тим паче для освітян, адже сучасна освіта зазнає значних змін: змінюються пріоритети, структура й зміст освіти, вводяться нові стандарти, формуються нові системи оцінювання результатів навчання.

Відповідно до плану роботи КНМУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Христинівської міської ради (директор Тетяна Терещук) 14 лютого 2025 року для вчителів природничої освітньої галузі в режимі онлайн  проведено інформаційний дайджест. Консультантка КНМУ «ЦПРПП» Надія АДАМЕНКО виступила з презентацією  «Сучасні технології навчання  природничих наук в умовах упровадження Нової  української школи». Одним із шляхів модернізації освітньої системи України є впровадження в навчальний процес школи інноваційних педагогічних технологій і методів. 

Інноваційні технології – це цілеспрямований системний набір прийомів, засобів організації навчальної діяльності, що охоплюють весь процес навчання від визначення мети до одержання результатів. Надзвичайно сприятливі умови для цього створюють ігри. Своїм досвідом роботи щодо використання дидактичних ігор, що сприяють підвищенню якості екологічних знань учнів, розширенню їх кругозору, розвивають інтелектуальні та комунікативні уміння, навички роботи у групі, виховують самостійність, відповідальність, здатність приймати рішення поділилася Софія ЛИСИЦЯ, учителька географії, біології  Великосевастянівського ліцею.

Технологія розвитку критичного мислення є одним з наскрізних завдань освітнього  процесу Нової української школи. Щоб навчати дітей розрізняти факт і суб’єктивне бачення, не піддаватися на маніпуляції, потрібно використовувати методи розвитку критичного мислення під час уроків. Майя НАГАЙЧУК-ЗАМКОВЕНКО, учителька біології ОЗО «Христинівський ліцей», презентувала власні напрацювання з організації практичних завдань, різних видів діяльності, які б вимагали критичної спрямованості думки в її вихованців.

Китайська мудрість говорить: «Покажи мені — і я запам’ятаю. Дай мені діяти самому — і я навчуся». Шановні вчителі, обов’язково давайте учням можливість вибору, пов’язуйте матеріал з їх життєвим досвідом, створюйте ситуації успіху.

 
 
 

 У 2024/2025 навчальному році заклади дошкільної освіти України продовжують працювати в умовах воєнного стану. Організація освітнього процесу, а також забезпечення життєдіяльності дітей і професійної діяльності педагогів регулюється низкою важливих нормативних документів. Аби допомогти адміністраціям та педагогічним працівникам організувати  освітній процес у закладах дошкільної освіти, забезпечити безперервний та професійний розвиток педагогічних працівників, 14 лютого 2025 року відповідно до річного плану роботи відділу ОКМС Христинівської міської ради (начальник М. Білецька) та КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради (директор Т.Терещук) відбулося засідання методичної кафедри керівників ЗДО громади. У рамках методичної кафедри було проведено інструктивно-методичну нараду. На порядок денний було винесено ряд питань, пов'язаних із організацією роботи закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану.

У ході заходу було обговорено актуальні питання функціонування ЗДО:

1.Організаційні та управлінські аспекти діяльності ЗДО в 2024/2025 навчальному році. Введення в дію нового Закону України  «Про дошкільну освіту»: короткий огляд змін  (ЗУ «Про дошкільну освіту» від 06.06.2024 року № 3788-IX). Формування читацької компетентності у дітей дошкільного віку.

Начальник відділу ОКМС Христинівської міської ради – Маргарита Білецька

2.Про внесення змін до Положення про атестацію педагогічних працівників (наказ МОН від 10.09.2024 №1277). Основні вектори професійного розвитку педагогів дошкільної освіти відповідно до постанови КМУ від 21.08.2019 №800 (Постанова №1133 від 27.12.2019 зі змінами). 

Порядок підвищення кваліфікації та визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Постанова від 11.02.2025 №143 « Про внесення змін до постанов КМУ від 14.10.1997 №346 і від 14.06.2000 № 963).

Закон України від 04.06.2024 року № 3760-IX «Про застосування англійської мови в Україні» (новації для ЗДО).

 Директор КНМУ «ЦПРПП» Христинівської міської ради – Тетяна Терещук

3.Забезпечення реалізації державної політики у сфері дошкільної освіти та розвитку мережі ЗДО. Статистичний облік дітей у ЗДО. Профілактика інфекційних захворювань у зимовий період.

Інспектор з дошкільної освіти  відділу ОКМС Христинівської міської ради – Альона Денисенкова

4. Дотримання академічної доброчесності педагогічних працівників.

Консультант КНМУ « ЦПРПП» Христинівської міської ради - Антоніна Найчук

5. Реалізація заходів щодо формування академічної доброчесності.

Директор Малосевастянівського ЗДО «Сонечко» – Людмила Макуха 

6. Кодекс академічної доброчесності в ЗДО.   

Директор Осітнянського ЗДО «Пролісок» – Олеся Дядюра

  Інвестуючи в якісну дошкільну освіту, ми створюємо міцний фундамент для майбутнього покоління, готуючи дітей до викликів, які чекають на них попереду. Сьогодні, як ніколи, важливо піднімати стандарти дошкільної освіти, роблячи її не лише етапом підготовки, але й потужним стартовим майданчиком для успішного життя.

 Щиро дякуємо кожному працівнику і кожній працівниці дошкілля за їхній неоціненний внесок у розвиток нашого майбутнього покоління. Разом ми будуємо міцний фундамент для дітей України, надаючи їм не лише знання, але й надію на краще майбутнє! 

 
 
 

Відповідно до річного плану роботи КНМУ « ЦПРПП» Христинівської міської ради ( директор Тетяна Терещук)  та плану роботи методичної кафедри на 2024/2025 н.р. 31 січня  2025 року відбулося засідання вихователів, які працюють з дітьми старшого дошкільного віку  ЗДО Христинівської МТГ.

   Учасники зібрання розглянули ряд актуальних питань щодо виконання завдань Базового компонента дошкільної освіти:

  1. Консультативний дайджест «Особливості мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку» (консультант КНМУ «ЦПРПП» Найчук А.М.)

  2. Презентація «Методологічні підходи для розвитку мовлення старших дошкільників» (вихователь Христинівського ЗДО «Берізка» Єнакі Ю.В.)

  3. Методичний калейдоскоп «Приклади діагностичного тестування мовленнєвого розвитку  дітей старшого дошкільного віку» (вихователь ЗДО № 6 « Казка» Христинівської міської ради Миколюк В.М.)

  Мовленнєвий розвиток дошкільника має особливе значення у формуванні особистості, адже мовлення дитини визначає її інтелектуальний, комунікативний та загальнокультурний рівень. Завдання педагога – активізувати  мовленнєвий розвиток  дітей, спрямовувати цей процес у потрібне русло, сприяти закріпленню у них мовленнєвої культури та грамотності.

 

 
 
 
bottom of page